Haur Hezkuntzako ikasgelan robotika, errealitate birtuala eta errealitate fusionatua erabiltzea eta aplikatzea, arazoak konpontzeko gaitasuna eskuratzeko, ekintza-sekuentzia baten bidez. Ekintza horiek, txiki-txikitatik, pentsamendu- eta ikaskuntza-estrategiak sortzeko aukera emango diete, eta estrategia horiek funtsezkoak izango dira ikuspegi inklusibo batetik garatzeko.
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